Le séjour des 4èmes ( muguet et myosotis) en Auvergne
« Ce voyage a permis aux élèves de deux classes de 4èmes d'avoir une approche différente sur la volcanisme et la biodiversité. Pendant cette semaine, ils ont découvert et compris la diversité de paysages volcaniques uniques en Europe » explique Marie-Odile Sagot, professeur des sciences, de la vie et de la terre ( SVT ). « Nous étions hébergés au château de Theix situé sur la commune de Saint-Genès-Champanelles, au pied du parc des volcans » poursuit l'enseignante qui, avec ses collègues : Mickaël Dulat, également professeur de SVT, Arnaud Alen et Dany Le Moign, professeurs d'EPS, ont encadré 53 élèves. Ce voyage pédagogique « sport et nature » s'inscrit dans le programme officiel de 4èmes. Pour l'éducation physique et sportive ( EPS) il s'agit des activités en pleine nature comme la randonnée, les raquettes, le VTT qui ne peuvent pas être pratiquées lors des cours d'EPS. Quant au programme de SVT les collégiens ont travaillé d'une manière ludique sur la formation des édifices volcaniques et la prévention des risques volcaniques. Et aussi sur l'action de l'homme sur la biodiversité. Chaque soir, afin de garder à l'esprit les moments forts de la journée les collégiens réalisaient un travail dans le livret d'exploitation en s'appuyant sur les notes prises pendant les excursions. Ce séjour a été la prolongation du travail réalisé à la rentrée à l'occasion de la sortie à Trémelin et a permis aux élèves de « réinvestir certaines compétences telles que le respect des personnes, des lieux, l'autonomie et la prise d'initiative ». Les élèves n'étaient pas notés mais leur travail fut valorisé par les jeux en groupe.
Les élèves de deux classes de 4e ont étudié les différents types de volcans pendant le séjours en Auvergne.
Plus de photos dans l'albums.
Collège toujours engagé dans l'Agenda 21
Au collège Georges Brassens du Rheu, il y a un comité qui s’appelle Agenda21. L'un des principaux axes de cette association est l'économie d’énergie. L'association souhaiterait faire du collège un éco-collège. Pour être un éco-collège, il faut faire des économies d’énergies et respecter l'environnement.
Le comité est composé d'élèves, de professeurs, de la principale, du chef de cuisine, de l'agent d'entretien, et du Conseiller principal d'éducation (CPE). Les actions menées par l'association sont essentiellement locales, comme par exemple l'économie du papier (recycler des copies pour en faire des cahiers de brouillon), la mise en place d'affichettes autour des interrupteurs et des robinets pour sensibiliser les élèves à économiser les énergies.
Une journée spéciale Agenda21 est organisée par le comité au collège le Mardi 5 Juin. C'est la journée mondiale de l'environnement. La manifestation organisée dans le collège portera sur le développement durable au sens large du terme. Avec le programme scolaire, des élèves de 6ème 5ème seront invités à participer aux activités concernant l'environnement et les élèves de 4ème et 3ème auront des activités concernant la solidarité.
Informations recueillies par Amandine
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Semaine Africaine en mars et développement durable et des solidarités en mai
Semaine Africaine du 26 au 30 mars : de nombreuses activités ont été prévues notamment un spectacle pour les classes de 5èmes « Soundiata, l’enfant-lion ».
Tout au long de l’année, Mikis de la compagnie d’Icidence assure un atelier « percussion corporelle » avec grand succès. Une production d’élèves a eu lieu au moment de la semaine africaine.
D'autres photos de la Semaine africaine dans l'album photo.
Mai : Participation à une journée collège autour du développement durable et des solidarités.
Résister dans les camps nazis
Les éleves de 3ème de M. Delaunay et de Mme Beaujouan participent au concours National de la résistance et de la déportation dont le thème cette année est : « Résister dans les camps nazis ».
Pour cela ils ont réalisé un dossier sur le sujet et se sont réunis tout les vendredis au CDI pour travailler.
Ils vont recevoir les résultats du concours fin Mai.
Annaëlle
L'informatique au collège de Fatoma !
La mobilisation exceptionnelle qui a eu lieu l'an dernier (9000 euros récoltés) avait pour objet de financer un projet informatique au second cycle de Fatoma.
Ce projet a été réalisé en de début d'année 2012. Il associe solidarité et développement durable puisque les trois postes installés fonctionnent grâce à l'énergie solaire (panneaux solaires, convertisseur d'énergie solaire et batteries).
L'équipe pédagogique et les élèves du collège Ibrahim Bâ de Fatoma sont actuellement en phase de formation (photos ci contre) et bientôt des connexions internet pourront être mises au point. Ce projet va donc à la fois favoriser les conditions de la scolarisation mais aussi les échanges entre les deux établissements. Oumarou Alassane Maïga, le Directeur et Mahfouz Youssouf Maïga, le Chargé de partenariat ont envoyé un premier mail remerciant infiniment la communauté scolaire rheusoise.
Les 6èmes bleues découvrent le parcours de machines musicales
« Je suis devenu percussionniste parce que la percussion tient un rôle prééminent dans toutes les musiques les plus passionnantes de notre temps » confie Jean-Pierre Drouet, le percussionniste et compositeur, âgé de 76 ans, musicien féru de musiques improvisées et de jazz autant que de musique contemporaine. Les jeunes de la classe 6 ème bleue de Catherine Lepinel, professeur d'éducation musicale au collège ont pu découvrir cet artiste et la musique qu'il interprète sur « les machines musicales » de Claudine Brahem, exposées à l'IUFM et au Bon Accueil, lieu d'art contemporain. « Ces machines aux allures d'assemblages poétiques fonctionnant à l'huile de coude peuvent être manipulées par les visiteurs. D'un simple mouvement elle entraînent une petite histoire sonore » précisent les quatre organisateurs : l'IUFM de Rennes, Le Bon Accueil, les Arts Vivants en Ille-et-Vilaine et la MJC l'Antipode.
Les collégiens ont été ainsi plongés dans un univers musical quasi fantastique : une des machines produisait les sons d'une maison hantée avec les portes qui claquent et des cris de fantômes. Une autre associait le bruit de l'eau et le crépitement du feu. La charrette de la promenade affichait les partitions verbales. Ces machines musicales de Claudine Brahem ont été créées pour le théâtre musical, spectacle mêlant théâtre et musique. Pour Catherine Lepinel, cette visite a permis « de mettre les élèves en face d'une oeuvre d'art vivante. Ils ont rencontré l'artiste et ont compris comment il crée. En classe, nous avons étudié l'oeuvre de Georges Aperghis et Jean-Pierre Drouet nous l'a jouée. Ce qui a fait le lien entre le cours au collège et la rencontre avec l'artiste. Enfin, les collégiens ont différencié ce qui est vocal et de ce qui est instrumental et ont découvert les différents modes de jeu.»
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Le club d'Agenda 21 engagé dans le compostage
« Nous voulons être un collège socialement et économiquement responsable. Nos jeunes vont devenir des écocitoyens ! » a annoncé Cathy Dando, la principale lors de l'inauguration de trois composteurs, installés du côté de la cuisine. Dans le cadre du Club l'Agenda 21, animé Marie Sagot, professeur de Sciences de la vie et de la terre (SVT) et Christophe Delbecque, professeur d'histoire-géographie une première approche du compostage collectif a été mise en place dans l'un des patio de l'établissement, nommé « Le jardin des sciences.
« Une trentaine de collégiens y participent activement et nous essayons de les sensibiliser au gaspillage » expliquent les enseignent. Avec la mis en place de trois nouveaux composteurs les déchets verts du restaurant scolaire. Les élèves, encadrés par leurs professeurs suivent le fonctionnement de ces bacs du compostage.
Les 5èmes saumon en scène
Le lundi 19 mars, de 19 heures à 20h15, les élèves de la classe de 5ème saumon "option théâtre" ont montré à leurs parents et amis quelques exercices de théâtre qu'ils avaient déjà faits avec le comédien et metteur en scène professionnel Philippe Fagnot qui dirige la compagnie du Théâtre de l'Elixir.
Après huit heures d'atelier, à raison de deux heures le lundi 27 février, puis deux heures le lundi 5 mars et de quatre heures le lundi 19 mars, ils ont montré, sous la direction du comédien, des exercices d'échauffement du corps et de la voix, des exercices de déplacements, d'adresses au public, d'expression de sentiments, d'improvisation de saynètes avec et sans masques neutres, etc.
De l'avis général, la soirée fut une réussite : les "acteurs", le comédien et le public ont passé un très agréable moment. Les élèves ont fait preuve d'une bonne concentration, se sont surpassés sur scène, vivant le tout avec beaucoup de plaisir.
Ces ateliers de pratique théâtrale apportent en général de nombreuses satisfactions aux élèves car ils favorisent leur concentration et leur écoute, ils améliorent leur regard, leur bienveillance et leur tolérance vis-à-vis des autres car chacun se rend compte qu'il n'est pas toujours facile d'être sur scène.
Certains élèves en difficultés scolaires ou timides voire parfois un peu isolés dans les classes précédentes se révèlent être d'excellents acteurs et camarades, ce qui change le regard des autres sur eux. Ils se révèlent, s'épanouissent, prennent confiance en eux, améliorent leur estime d'eux-même et favorisent ainsi leur intégration dans le groupe.
La classe en ressort soudée, avec comme un esprit de troupe, et les résultats scolaires s'améliorent pour la plupart d'entre eux. Un esprit de tolérance, de solidarité et d'entraide se met souvent en place au sein des cours. Le groupe s'unit pour la réussite de tous et est capable de s'autodiscipliner pour améliorer l'ambiance de travail dans les cours.
Sylvie Steffanut, professeur de lettres modernes
D'autres photos dans l'album photos.
Le forum des métiers termine le parcours d'orientation des collégiens
« Cette idée de regrouper les professionnels d’une façon informelle est très intéressante. Les jeunes peuvent discuter librement et s’assurer que les métiers qui les attirent corresponds à leur attente » explique Jérôme Dehay, conseiller à l’emploi à Pôle emploi et papa d’une collégienne à Georges-Brassens lors du forum des métiers organisé dans l’établissement.
Quelque qurente-cinq volontaires sont venus en témoigner. « Toutes les personnes présentes, sont à l’évidence passionnées par leur travail » souligne Mohamed Tabarnoust, principal adjoint. Les élèves de cinq classes de 3e ont été conviés à cette manifestation. Dans chaque classe un voire deux professionnels présentaient leur métier. « Vous avez les ordinateurs et vous souhaitez devenir les informaticiens ? » commence la conversation avec un groupe de trois élèves Bruno Lemonnier, ingénieur informaticien, également parent d'un élève.
Dans le couloirs les collégiens attendent patiemment l'entretien. « Nous avons à choisir trois métiers et aller à la rencontre avec les personnes qui les exercent » précisent Hugo, Thèo et Paul. Si les uns sont attirés par la science,la communication, d'autres aiment jardiner et cuisiner, comme Marion et Jade.
Un riche panoplie de métiers a été présenté lors de cette nouvelle édition du forum. Les années précédentes l'organisation de cet événement a été partagée avec le collège de Bruz. « L'objectif de ce rendez-vous est de sensibiliser les élèves à la réalité professionnelle. Le forum s'inscrit dans un parcours : information par le professeur principal, rencontre avec le conseillère d'orientation, stage en entreprise, rencontre avec le proviseur de leur futur lycée, forum des métiers. Grâce à ce parcours ils vont pouvoir vérifier leur projet de métier » conclut Cathérine Dando-Mathieu, la principale.
Plus de photos : dans l'album.
L'opération p'tit déj équilibré
« Mardi matin nous avons organisé l'opération petit déjeuner pour sensibiliser les élèves de toutes les classes de 5e, soit plus de 180 élèves, à l'importance de ce repas. Il doit être équilibré et énergétique » informe Marie Sagot, professeur de sciences de la vie et de la terre (SVT). En amont de cette matinée, les élèves avaient à répondre à un questionnaire initial afin d'évaluer leurs pratiques alimentaires du matin. « L'alimentation doit fournir chaque jour tous les nutriments indispensables à l'organisme. Au quotidien, l'équilibre alimentaire consiste à manger de tout. C'est qu'on appelle la diversité alimentaire. La seule boisson indisponible est l'eau : 1,5 litres par jour » précise Annaïg Pedron, infirmière du collège, qui a aussi expliqué à cette occasion les bienfaits du petit-déjeuner. Les jeunes ont été également invités à réaliser un set de table. Un second questionnaire, réalisé auprès des collégiens quelques jours plus tard permettra de voir si leurs habitudes alimentaires du matin ont été améliorées.
Cette action est proposée une fois par an, depuis l'année dernière par les professeurs de SVT , l'infirmière et Romuald Guittier, chef cuisinier qui a concocté un menu équilibré et au choix pour les collégiens.
Les élèves ont été invités à prendre un petit déjeuner équilibré afin de les sensibiliser aux bienfaits de ce premier repas de la journée. Plus de photos dans l'album.
La fête des profs : késaco ?
« Notre professeur a été très content et surpris. C'est la première fois qu'au collège nous avons organisé la Fête des professeurs. »
C’était mercredi 28 mars dernier après que les collégiens se soient mobilisés pour mettre à l'honneur leurs enseignants.
Une idée d’Ewa, une Européenne qui connaît cette fête depuis longtemps.
Elle était sûre que ça pouvait marcher au collège et la preuve c’est que les élèves ont marché à fond ! « Nous avons trouvé cette idée très bien. En France rien n'est organisé pour leur témoigner la reconnaissance et la sympathie. Nous avons eu un grand plaisir à préparer ce moment. Il nous a manqué un peu de temps l'an prochain nous nous lancerons beaucoup plus tôt. »
Pour fêter leurs professeurs la plupart des élèves ont réalisé des cartes et des affiches où ils ont exprimé leur sympathie. Mais quelques-uns ont choisi des T-shirts pour collecter des témoignages, voire une tasse pour le petit déjeuner, une boîte de céréales, la photo du professeur en médaillon. « Notre professeur était étonné en rentrant dans la classeet en nous voyant tous, soit 28 élèves portant sa photo autour du cou.C'était marrant... » ont raconté les 3ème. Imaginatifs et volontaires, les collégiens ont mis en place cette manifestation dans la plus grande discrétion.
« C'était un secret, seulement Madame Dando, notre principale et les documentalistes du CDI étaient au courant. »
Dans plusieurs pays, il existe déjà depuis longtemps une journée particulière que l'on peut traduire en français par Fête des professeurs, Journée des professeurs, (Teachers’ Day ). Elle est dédiée aux enseignants et destinée à reconnaître leur rôle important dans le développement social, économique
et moral du pays. Cette journée peut être chômée ou non,selon les pays. Elle n'existe pas encore
de façon officielle en France ni en Belgique, ni en Suisse. Les dates auxquelles le plus grand nombre d'étudiants fêtent leurs professeurs sont les 5, 10 et 11 septembre, le 28 février et le 5 octobre, cette dernière date étant recommandée par l'UNESCO. (Source Wikipédia).
D'autres photos dans l'album photos.
Les collégiens engagés pour les Restos du coeur
« Nous avons eu l'idée d'initier nos copains du collège à une action solidaire. Un tel engagement dans la vie des jeunes nous semble très important » confient Pol, Thibault et Rémi, élèves de 3ème. « Nous sommes d'abord allés voir Mr.Gaillard, notre conseiller pédagogique. Il nous a aidé à concrétiser notre projet, en l'occurrence il a pris contact avec les Restos du coeur. Nous avons rencontré Mr Jacques Roussel, bénévole des Restos du coeur de Rennes » poursuivent les collégiens. Les trois copains, initiateur de l'action, ont réussi à mobiliser d'autres élèves de leur classe : Simon, Adrien, Logan et Gabriel.
Leur action a consisté à collecter les denrées alimentaires comme les légumes de conserve, pots d'aliments pour bébé qui sont très demandés. Pour des raisons d'hygiène, les donateurs ne pouvaient pas apporter d'aliments périssables tels que les produits laitiers.
« Les élèves ont commencé à apporter plusieurs boîtes à la fois et à les déposer le matin dans la salle de Fatoma. Nous sommes très satisfaits du resultat. »
L'électricité n'a plus de secrets pour les collègiens
« A chaque fois que c'est possible j'invite les différents intervenants. Aujourd'hui nous avons accueilli Alain Largenton, qui est venu au nom d' Électricité réseau distribution France ( ERDF). Son animation a permis aux élèves de mieux comprendre ce qui le système électrique, en insistant sur la spécificité bretonne et en les sensibilisant aux gestes éco-citoyens ainsi qu'aux risques électriques » a précisé Nelly Gomez, professeur des sciences physiques au collège Georges-Brassens, lundi. Et elle a souligné « grâce aux expériences qu'il a menées nous n'étions plus dans la théorie mais dans du concret. La physique c'est justement cela, elle est présente dans notre quotidien ». Trois classes de 4e ont participé à ce rendez-vous. « Ce n'était pas un cours comme d'habitude. C'était extraordinaire. Nous avons assisté à des expériences qu'on ne voit jamais. Il y avait quelques chose de magique avec la boule de toute les couleurs » s'émerveille Willy, un des élèves. Son copain de classe Nolan a participé directement à l'expérience pour laquelle la sphère star plasma a été utilisée. « Je n'avais pas peur. J'ai senti une légère décharge électrique. Voilà, maintenant je sais ce que l'électricité » a remarqué le jeune homme en souriant. Willy, Nolan et leurs camarades participent à la classe presse, encadrés par le professeur de français Jean-Marie Bedelet et Sébastien Cordrie, documentaliste, qui cette année est placée sous le thème des énergies. La rencontre avec Alain Largenton a été d'un grand intérêt pour les cours des sciences physiques et aussi a permis à la majorité des élèves d'avoir un complément d'informations pour la rédaction de leurs articles.
Pour cette animation Alain Largenton a employé des outils variés et notamment un sphère star plasma.
Portes-ouvertes, un moment fort dans la vie du collège
Les portes ouvertes au collège ont eu lieu le samedi 28 janvier.
La direction, le personnel, les enseignants et les élèves ont présenté de nombreux projets : citoyens, scientifiques, artistiques et linguistiques.
Les préparations pour ce moment fort de la vie du collège ont commencé déjà avant les vacances de Noël.
La matinée a été rythmée par des animations proposées par les élèves et il était possible de se renseigner sur les différents dispositifs pédagogiques mis en place dans le cadre du projet d'établissement comme l'ouverture européenne, l'aide aux élèves, la classe bilingue et les actions de solidarité internationale.
Plus de photos : dans l'album photos.
La vidéo des portes-ouvertes/
Les jeunes réalisent une fresque interculturelle
Les enseignants et leurs élèves du collège ont accueilli en janvier les jeunes de CM2 des écoles du secteur. Les écoliers ont pu participer à de nombreuses animations et ateliers et notamment à la réalisation d'une fresque constituées de blasons.
« Ce sont des symboles qui représentent les origines proches, voire lointaines des élèves » expliquent Armelle Houssay et Marie Mahéo, enseignantes de l'école du Clos Joury. « L'idée est venue du fait que cette année, dans nos classes, nous avons des élèves d'origines très différentes : suisse, allemande, portugaise, marocaine, pakistanaise, albanaise... Nous nous sommes dit qu'il était intéressant de montrer que même ayant des d'origines différentes on peut être ensemble et bien s'entendre » souligne Élisabeth Bornert, professeur de mathématiques au collège. « Les élèves ont passé toute une journée ensemble. Le matin, les CM2 ont découvert le collège et l'après-midi ils ont fabriqué la fresque pendant presque trois heures » précise l'enseignante. Cette rencontre a d'une part permis de brasser les sources culturelles d'élèves et d'autre part « a été un réel échange entre les écoliers et les collégiens, une vraie rencontre grâce à laquelle les écoliers ont fait connaissance avec les 6e » remarquent les professeurs d'école. Et ajoutent « ils ont aussi abordé les connaissances qu'ils n'ont pas forcement eu à l'école élémentaire. Ainsi, par exemple, ils ont eu une préparation pour bien comprendre le vocabulaire lié à la géométrie. Cette expérience leur a montré les exigences qu'on peut demander au collège. »
Plus d'infos : voir la vidéo.
Concordia : 100 ans après Titanic
Le 13 janvier 2012, le bateau Concordia de la compagnie italienne Costa Croisière s'échoue au large des côtes italiennes alors qu'il devait passer sept jours en Méditerranée (de Savone et revenir à son point de départ en passant par Marseille, Barcelone, Palma de Majorque, Cagliari, Palerme et Civitavecchia).
Vers 21 h, il heurte le récif de l'îlot de Scole. Une brèche estimée de 70 à 100 m s'ouvre alors du côté gauche où l'eau va entrée très rapidement.
Son commandant, le capitaine Francesco Schettino tarde de donner l'alerte. Ce qu'il dément dans un article du samedi 21 janvier. 2 400 passagers étaient présents à bord du bateau. A ce jour, nous comptons 17 morts dont 15 identifiés.
Il y a quelques jours, les familles de deux français tués lors du naufrage ont reconnu leur dépouilles parmi celle des victimes retrouvées ces derniers jours. La compagnie propose une dédommagement de 11 000 € par passager (cela concernant 3 000 passagers).
Le cheval venu de la mer et Un coupable idéal
Aujourd'hui, je vais vous présenter les deux films que nous avons vus.
Film 6ème/5ème
Titre du film : Le cheval venu de la mer
Biographie: Le Cheval venu de la mer ( Into the West ) est un film britannico-irlandais d'aventure fantastique, réalisé par Mike Newell, tourné et sorti en 1992. Écrit par Jim Sheridan d'après une histoire de Michael Pearce Le Cheval venu de la mer a reçu plusieurs récompenses lors de festivals. Il est bien accueilli par la critique et le public.
Résumé: Le Cheval venu de la mer met en scène les nomades appelés travellers et la mythologie irlandais à travers l'histoire de deux jeunes frères, nourris de contes et passionnés par les westerns américains, qui traversent l'île d'Irlande sur un cheval blanc. Ils sont poursuivis par la police, pendant que leur père, hanté par le souvenir de sa femme disparue, tente de les retrouver et de regagner sa dignité perdue.
Film 4ème/3ème
Titre du film : Un coupable idéal (documentaire)
Biographie: Un coupable idéal est un film-documentaire de Jean-Xavier de Lestrade. Son titre original est Murder on a sunday morning.
Résumé : Le 7 mai 2000 à Jacksonville en Floride, une touriste de 65 ans est tuée d'une balle dans la tête, devant son mari, par un jeune noir qui lui vole son sac à main. Le signalement est à peine donné que Brenton Butler, un garçon de 15 ans qui habite dans le voisinage, est arrêté. Son avocat commis d'office, Patrick McGuinness, va tout faire pour éviter la prison à vie au jeune homme.
Les travaux au bureau des renseignements
Depuis le 25 octobre, le bureau des renseignements est en travaux. Pour le moment, il est transféré en face du bureau de la principale, Mme Dando-Mathieu. Les travaux vont durer environ 1 mois. « Je voulais que le bureau de renseignement soit plus acceuillant et moderne pour aller avec le reste du collège » nous a expliqué madame Martine Merrel, responsable des renseignements. Les travaux sont fait par l'équipe mobile du conseil général (poteaux blancs, installation des vitres et une partie de l’électricité), par l’entreprise Rochereuil (menuiserie, portes et destruction de l’ancien comptoir) et Clemessy (électricité).
La loge passe de 8 m² à environ 20 m², toute la loge sera vitrée. Les tableaux seront remis en place.
Question a la fin des travaux ( 9 janvier 2012)
Les travaux seront-ils bientôt fini ? Oui.
Est-ce que c’est plus agréable ? Oui, c’est moderne et agréable c’est aussi plus lumineux et plus grand.
Les tableaux seront-il bientôt remis en place ? Oui, il y aura même aussi des plantes.
Sondage:
3 personnes sur 25 trouvent ça très bien, 15 personnes sur 25 trouvent ça bien, 4 personnes sur 25 trouvent ça moyen, 3 personnes sur 25 trouvent ça nul.
Les notes:
9.5/10 7/10 4/10 6/10 8/10 8.5/10 9/10 8/10 1/10 6/10 7/10 6.5/10 7/10 8/10 7.5/10 8/10 7/10 7.5/10 7/10 0.5/10 0/10 7/10 8/10 4/10 8/10. Qui fait une moyenne de 6.66/10
Merci au service intendance et à Mme Merrel pour ces renseignements.
Plus de photos : dans la rubrique album photos.
Les collègiens préparent un théâtre musical " Au Levant "
Catherine Lepinel et Sandrine Ravenel, professeurs de musique au collège Georges-Brassens ont accueilli vendredi 6 janvier les élèves de collèges Anne-de-Bretagne de Rennes et Victor-Ségalen de Chateaugiron « pour une répétition du spectacle intitulé Au Levant, un théâtre musical d'après Isabelle Aboulker et le livre de Claude Gritti » expliquent les enseignantes de Le Rheu.
« Ce vendredi, nous nous sommes retrouvés avec 120 élèves, soit 45 choristes de notre collèges et 75 d'établissements partenaires » précisent-elles. Et ajoutent « nous avons déjà bien avancé, en même temps il nous reste toujours du travail. Les élèves connaissent à présent six chants et aujourd'hui ont appris deux chants de plus. » Pour cet opéra, la partie théâtrale est assurée par vingt jeunes comédiens, élèves du collège Georges- Brassens. Ils travaillent sous la direction Céline Gervais-Demellier, comédienne, responsable de la mise en scène de ce théâtre musical.
L'oeuvre raconte, en chansons et en théâtre, la vie d'un groupe d'enfants sur Île du Levant, colonie agricole créée au XIX e siècle pour donner une éducation, un métier aux enfants orphelins, délinquants, abandonnés.
« Au collège, on répète tous les vendredis en atelier musique et les jeudis en atelier théâtre. Nous avons prévu trois autres répétitions avec les collèges partenaires : le 3 février que les instruments, le 12 mars chants et instruments et 26 mars chants, instruments et théâtre. Ces répétitions auront lieu dans les deux autres collèges. Le spectacle est programmé le lundi 11 juin à 20h30 à la salle Zéphyr à Châteaugiron » invitent les enseignantes. Les parents d'élèves sont également impliqués dans cette oeuvre qui pose la question de la condition et du travail de l'enfant au XIX e siècle en France. Ils sont invités le jeudi 12 janvier à la salle de musique du collège de 19h30 à 21h à l'atelier de la création de costumes.
Plus de photos : dans l'album photos. Les extraits de la répétition en vidéo :
Nouveaux horizons / La Nouvelle Calédonie
Pourquoi la Nouvelle-Calédonie ?
C'est une des plus belles îles au monde, ses plages de sable fin, son eau turquoise et ses poissons multicolores lui donnent un charme unique. C'est aussi le plus grand lagon au monde. C'est pourquoi de nombreux jeunes mariés choisissent cette contrée pour voyage de noce.
Où ça ?
Cette île paradisiaque est située dans l'océan pacifique près de l'Australie, elle fait partie de la France. Il y a 9 heures en été et 10 heures en hiver de décalage horaire. Là-bas, il fait 20° en hiver et vers 30° en été.
Comment ?
Pour y aller, on doit prendre l'avion pour environ 25 heures de vol. Différentes compagnies d'avion proposent cette destination. Ils existent différentes formules avec plusieurs escales.
Quel environnement ?
C'est une île encore très sauvage avec de nombreuses plages désertes. Une partie de la Nouvelle-Calédonie est encore de la brousse. On peut se retrouver, la plupart du temps, tout seule sur une plage. L'eau y est turquoise et parsemée de corail, ce qui rend la diversité marine très riche. Beaucoup d’espèces de la Nouvelle-Calédonie sont endémiques, ils ne vivent que là bas comme le Cagou, oiseau emblématique de ce territoire. La barrière de corail est situé à environ 30 km des côtes.
Qu'en est-il de la culture ?
En Nouvelle-Calédonie domine la culture Kanak. Elle est issue des tribus, il y a 31 tribus et 28 langues . Comme toute culture, Les Kanaks ont des coutumes de vie différentes : il y a une « chefferie » mise en place, c'est a dire que toute la tribus tourne autour du chef ils lui font des offrandes : nourriture, tabac, objet, etc ...
Bien sûr les « blancs » prennent une place importante dans la population et la capitale Nouméa est très moderne. Il y a 246000 habitants en Nouvelle-Calédonie et la moitié habite à Nouméa.
Anaëlle
